距离上次“天宫课堂”开讲3个多月后，3月23日下午，中国“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富再次在中国空间站“天宫”给地面学生授课，分别演示了太〓空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物≡实验，介绍了空间科学设施，展示了空间站里是如何开展科学研究的。据介绍，后续“天宫课堂”还将持续开展太空授课活动。

“天宫课堂”之所以备受欢迎，首先因为♀它可以利用得天独厚的太空环境，更加直观、可信且有趣地向同学们讲解科学知识。从上节课中美丽的蓝色星球、炫酷●的太空转身、翻腾Ψ的气泡现象，到这堂课上↓结晶的白色“冰球”、奇妙的水油相融、板间的液桥现象；一个〒个不同寻常的实验，让青少年不断地感知天地间【的差异，三位太空老师声情并茂的讲解，激发着孩子们探索宇宙奥秘的创造力。

好奇心如同通往科学大门ξ　的金钥匙，兴趣往往是学习蕞好的卐老师。空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地；在这里上演的一堂堂别开生面的科普课，能够满足孩☆子们的好奇心，在他们心中播下科学的种子，培养兴趣，开阔他们对于载人航天文化的知识面，引导他们拥有更广阔、更ω高远的理想。从这个⌒角度说，“天宫课堂”很可能就是培养未来航天员和科学家的起点；“天宫课堂”不仅加深了青少年对航天事业重要性的认识，也体现了国家对青少年科学教育的重视。更ω　值得点赞的是，展示太空知识的生动课堂，也是展示航天精神的极佳平台。在一次次天地互动的同时▃，三位太空老师也把中国航天人奋发图强、积极向上的精神风貌呈现在孩子们眼前。

坐在集体课堂或是家里，就能得到蕞高课堂对于太空知识的高清全景∞教育，这是今天的孩子们才能拥有的幸福体验，也是我国航天事业蒸蒸日上的写照。作为主讲」老师的王亚平，不是第 一次登上这个高高的讲台。8年前，她就作为♀中 国 首 位“太空教师”，在太空给地面学生讲课；8年后，她又与同在中国空间站执行任务的翟志刚、叶光富共同█为中小学生太空授课。很多网友把两次授课的照片放在一起对比，觉得太空教室更加宽敞大气了，授课内容更加丰富有趣了，直播画面也更加清晰流畅△了。为一些网友〖津津乐道的课堂变化，正是祖国航天事业日新月异的生动侧影。

孩子们坐在教室就能“欲穷千里目”，航天事业仍←要“更上一层楼”。我国航天事业有今日之成就，离不开几代人◣的不懈努力；传承奋勇争先的航天精神，离不开一代代青少年接班人。第二节“天宫课堂”圆满结束，形式多样的航天科普教育还将继续开展，接续孩子们五彩斑斓的梦。

------摘抄至《新华网》